Influencia de la integración de la historia y las artes con la medicina en la formación de los profesionales de la salud
ID:4 Leonardo Da Vinci y la Medicina | |
Blanca Caridad Piedra Herrera , Yanet Acosta Piedra , Vladimir Fernández Acosta | |
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ID:11 Actualidad del pensamiento y acciones de Claude Bernard | |
Blanca Caridad Piedra Herrera , Yanet Acosta Piedra , Vladimir Fernández Acosta | |
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ID:42 Las enfermedades genéticas y su representación en la obra de Francisco de Goya. | |
Yeniseys Beltrán Blanes , Viviana Vega Conejo , Heidy Fouz Castro | |
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ID:54 Pensamiento de pedagógico de Fidel Castro Ruz en la formación de profesionales de la salud | |
Yunior Meriño Pompa , Sulanys Yainet Naranjo Vázquez , Maridalia Moreno Vázquez , Leticia de la Caridad Araluce Estacio | |
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Huellas de la Covid 19 en la historia, las artes y las ciencias
ID:79 Huellas de la COVID-19 en la historia , las artes y las ciencias | |
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La educación en la transformación científico cultural del individuo
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ID:37 Curso electivo sobre historia de la Federación Estudiantil Universitaria en las universidades médicas cubanas | |
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ID:83 Acondroplasia como forma de expresión artística y su utilización en la docencia de Genética Médica. | |
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Repercusión de los resultados del trabajo de las cátedras HistArtMed en las universidades médicas y servicios de salud d
ID:43 La Cátedra Histartmed de la Facultad de Enfermería Lidia Doce | |
Tania Minerva Pérez Valladares , Sayly Sánchez Moreira , Yudaimi Borges Camejo | |
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Concurso "HistArtMed en mí"
ID:35 COVID-19 y arte; memorias del cambio y la readaptación. | |
Carmen Lidia Garbey Carbonell , Nayaxi Reyes Domínguez , Yanier Espinosa Goire | |
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